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“你来看。”班主任又调出另一个表格，“这是上一届选科分析。”
现在高二这届赶上第一年新高考改革，被称为“小白鼠”。
她从上到下一指，后面的“选科情况”几乎是清一水的“物化生”。
“你看，分科考试的年级前一百，只有20个人没选纯理。”
这种情况钟乐自然清楚，好歹也是经历过一次高考的人。
纯理虽然科目难度大，但是对应专业范围广且学科联系紧密，如果大学要选择理工科专业，这个组合是最优解。
就比如她本人——穿越前高中没学化学，大学还学了生物专业，一涉及到化学相关知识钟乐就两眼一抹黑，尤其是一门叫《生物化学》的科目，地狱级难度，学起来让人叫苦连天。
“马上就要统计选科了，学校让老师先问问尖子生的想法，好提前商议重点班的师资配备。”
毕老师犹豫了一下，还是说道：
“老师知道不应该干涉你们的想法。但是既然能考到这个名次，最好还是选纯理。”
聂十安这孩子他知道，平时默不作声懒懒散散看着胸无大志，其实心里可有主意了。
期中考试前，她见聂十安也被钟乐疯狂的学习劲头带动，每天不再纯玩游戏而是抽空看看书了。
这不，多好的孩子，稍微用点功夫就考年级第一了。
这么好的苗子，如果配了一般的师资，那可能会被耽误了啊！
“老师知道你和聂十安……这样，你回去和他好好商量商量……”
此时毕老师的一番说辞钟乐左耳朵进右耳朵出，脑海里只回荡着一句话：聂十安想选物生地。
如果他要选纯理的话，两人分到一个班的几率有点小，但如果是物生地的话，钟乐真有可能和他一个班！
也对啊，之前看他成绩单，他的化学虽然也不差，但比起接近满分的生物地理来说还差一截。
聂十安也说过他学化学不是那么得心应手。
他还说过，要选自己擅长的。
无数个记忆碎片拼凑在一起，无数条混乱地缠绕在一起的丝线骤然理顺，仿佛在脑海中拼凑出一条路出来。
钟乐沿着那条路，先是走，道路两旁是穿越前后自己努力学习的片段，再然后就看到了聂十安：有懒散趴着的他、有为了保护自己当众发怒打架的他、笨拙地安慰人的他……
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